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首屆機械工業(yè)教育產教科融合國際交流大會在??怂箍凳⒋笈e行

首屆機械工業(yè)教育產教科融合國際交流大會在??怂箍凳⒋笈e行

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近日,首屆機械工業(yè)教育產教科融合國際交流大會暨2024年度產教科融合課題啟動會在海克斯康智慧產業(yè)園圓滿舉行。大會吸引了來自行業(yè)協(xié)會、高等學校、職業(yè)院校、重點企業(yè)的170余名國內外知名教育專家、學者參加。


本次大會貫徹落實了《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》《關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等有關要求,充分吸納產教科多方資源,促進裝備制造業(yè)高質量發(fā)展,提升機械行業(yè)人才培養(yǎng)質量和水平。


跨國視野——

打造政行企校一體化教育生態(tài)體系 


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作為本次大會的承辦單位,海克斯康制造智能大中華區(qū)執(zhí)行總裁郝健表達了對與會嘉賓的熱烈歡迎,在開場致辭中郝總表示:隨著全球化的深入發(fā)展,產教科融合的國際交流也愈發(fā)重要。作為一家跨國企業(yè),海克斯康始終關注并致力于產教融合以及科教融匯,多年來著力打造政行企校一體化的教育生態(tài)體系。致力于通過國際化的教育資源,與生態(tài)伙伴共同培養(yǎng)具備全球視野和跨文化交流能力的高素質人才。


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中國機械工業(yè)教育協(xié)會會長王守法(左上),青島工程職業(yè)學院黨委副書記、院長李群(右上),澳大利亞職業(yè)教育聯(lián)盟秘書長關北松(左下),山東省職業(yè)技術教育師資培訓中心副主任張峰(右下)等來自協(xié)會、院校和教育聯(lián)盟的領導嘉賓為大會致辭,并強調了產教科融合工作的重要性,為產教科融合工作提出了寶貴建議。


資源整合——

為高素質人才發(fā)展提供有力保障 


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大會同期舉行了“工業(yè)軟件產教科融合創(chuàng)新人才聯(lián)合體”的共建儀式。該聯(lián)合體得到了中國機械工業(yè)教育協(xié)會、中國學位與研究生教育學會在線教育委員會、清華大學、北京理工大學、蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院、江蘇省常州技師學院、??怂箍抵圃熘悄芗夹g(青島)有限公司、北京中創(chuàng)博達科技有限公司等成員單位的鼎力支持。聯(lián)合體將通過整合行業(yè)資源,為培養(yǎng)高素質工業(yè)軟件人才提供有力保障。


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??怂箍底鳛槁?lián)合體企業(yè)代表之一,將為中國機械工業(yè)教育協(xié)會產教科融合工作委員會及工業(yè)軟件產教科融合創(chuàng)新人才聯(lián)合體提供智能裝備、人才建設等資源支持,向未來100所院校聯(lián)合實驗室提供軟硬件設備支持。??怂箍抵圃熘悄苌虅者\營事業(yè)群副總裁詹亞南(圖左)表示,希望在各成員單位的共同努力下,聯(lián)合體整合各方資源,為裝備制造業(yè)數(shù)智化發(fā)展源源不斷地輸出優(yōu)質人才。


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多方交流——

共探“新”時代的人才培養(yǎng)模式 

本次大會特別邀請了多位國內外知名專家學者進行主旨報告和國際交流。中國教育科學研究院副研究員聶偉,北京理工大學原副校長、教育部產學合作協(xié)同育人項目專家組副組長王曉鋒,中歐智能制造產教科融合專家張立東,歐洲教育專家Holtermann(霍爾特曼)教授,天津職業(yè)技術師范大學職業(yè)教育學院院長米靖,天津高等職業(yè)技術教育研究會會長戴裕崴,中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會智能制造產學研用工作委員會秘書長張冉冉等嘉賓,圍繞教學改革、產教融合、科教融匯、新質生產力人才培養(yǎng)模式、職教出海等議題,從全球視野出發(fā),解析教育發(fā)展與改革大勢,探索數(shù)字技術帶來的教育紅利以及發(fā)展趨勢。


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??怂箍荡笾腥A區(qū)教育生態(tài)事業(yè)部總經理孫東辰在《構建數(shù)字化智造教育生態(tài)體系,深化新質生產力人才培養(yǎng)模式》報告中分享到,??怂箍捣e極構建基于雙智戰(zhàn)略的“點-線-面”教育生態(tài)體系,與國內外100余所院校進行深度合作。在以人才培養(yǎng)為主線的產教科融合模式下,為合作伙伴提供聯(lián)合實驗室建設及運營解決方案,搭建產品及教學資源為依托的課程體系以及圍繞雙智戰(zhàn)略為核心的產教科大生態(tài)。


本次大會的成功舉辦,不僅為機械工業(yè)教育產教科融合注入了新的活力,也為推動教育強國建設和裝備制造業(yè)的高質量發(fā)展提供了有力支持,進一步激發(fā)了創(chuàng)新教育的思路,促進了教育資源共享。未來,??怂箍祵⒗^續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用,加強與各方合作,共同推動機械工業(yè)教育產教科融合工作的深入發(fā)展。


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唐楠
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